Dificultades en el aprendizaje y la enseñanza de la Física Cuántica en el bachillerato

Vicent Sinarcas, Jordi Solbes

Resumen

La Física Cuántica es una parte importante de la Física. En este artículo se analiza su enseñanza-aprendizaje en el bachillerato y se muestran las principales dificultades de los estudiantes, particularmente las ontológicas y epistemológicas. El artículo argumenta razonadamente contra prácticas tradicionales en la enseñanza de la cuántica y finalmente apunta una nueva aproximación a su enseñanza.

Palabras clave

enseñanza-aprendizaje; Física Cuántica; didáctica de la Física

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