A vueltas con el gnomon. Buscando soluciones a problemas

Valentín Gavidia Catalán

Resumen

Son frecuentes las aproximaciones cualitativas e intuitivas que se hacen en la escuela sobre el movimiento aparente del Sol por el firmamento que tratan de proporcionar al alumnado observaciones para que construya un modelo del sistema Sol-Tierra. El presente trabajo muestra la forma de obtener datos con mayor exactitud de manera que faciliten al alumnado una visión más amplia y profunda de dicho modelo, que lo capacite para enfrentarse y resolver problemas cotidianos y los pueda aplicar a diferentes contextos, como el cuestionamiento de situaciones sociales en las que interviene la luz solar.

Palabras clave

Astronomía; gnomon; trayectoria del Sol; modelo Sol-Tierra; problemas científicos; ideas previas

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