Examinar índice de títulos


 
Número Título
 
Vol. 33, Núm. 2 (2015) Competencias científicas en la enseñanza y el aprendizaje por investigación. Un estudio de caso sobre corrosión de metales en secundaria Resumen   PDF
Antonio Joaquin Franco Mariscal
 
Vol. 32, Núm. 1 (2014) Competencias profesionales en Educación para la Sostenibilidad: un estudio exploratorio de la visión de futuros maestros Resumen   PDF
Gisela Cebrián Bernat, Mercè Junyent Pubill
 
Vol. 33, Núm. 3 (2015) Competencias y prácticas científicas en el laboratorio de química: participación del alumnado de secundaria en la indagación Resumen   PDF
Beatriz Crujeiras Pérez
 
Vol. 31, Núm. 2 (2013) Comprender la comunicación para enseñar mejor. Acciones docentes apoyadas en la psicolingüística Resumen   PDF
Sebastián Mónaco
 
Vol. 31, Núm. 2 (2013) Comprensión de la distribución muestral mediante configuraciones didácticas y su implicación en la inferencia estadística Resumen   PDF
Hugo Alejandro Alvarado Martínez, Maritza Galindo, Lidia Retamal
 
Vol. 30, Núm. 1 (2012) Comprensión de los estudiantes sobre naturaleza de la ciencia: análisis del estado actual . de la cuestión y perspectivas Resumen   PDF
Antonio García-Carmona, Ángel Vázquez-Alonso, María Antonia Manassero-Mas
 
Vol. 34, Núm. 3 (2016) Comprensión de los sistemas de numeración. Modelos y tareas Resumen   PDF
Antonio Luis Ortiz Villarejo, José Luis González Marí
 
Vol. 31, Núm. 3 (2013) Comprensión del concepto de serie numérica a través del modelo de Pirie y Kieren Resumen   PDF
Myriam Codes Valcarce, María Laura Delgado Martín, María Teresa González Astudillo, María Consuelo Monterrubio Pérez
 
Vol. 30, Núm. 1 (2012) Concepciones del alumnado y conocimiento escolar. Una aproximación al concepto de la contaminación. Resumen
Olga María Moreno Fernández
 
Vol. 30, Núm. 2 (2012) Concepciones del alumnado y conocimiento escolar. Una aproximación al concepto de la contaminación. Resumen   PDF
Olga María Moreno Fernández
 
Vol. 30, Núm. 2 (2012) Concepciones del profesorado de biología en ejercicio sobre el aprendizaje científico escolar Resumen   PDF
Eduardo Ravanal Moreno, Mario Quintanilla Gatica
 
Vol. 32, Núm. 1 (2014) Concepciones del profesorado universitario acerca de la ciencia y su aprendizaje y cómo abordan la promoción de competencias científicas en la formación de futuros profesores de Biología Resumen   PDF
Carolina Paz Martínez Galaz, Corina Úrsula González Weil
 
Vol. 30, Núm. 2 (2012) Concepciones docentes acerca de la naturaleza de la tecnología y de las relaciones Ciencia, Tecnología, Sociedad y Ambiente en la educación tecnológica Resumen   PDF
Carlos Ferreira-Gauchía, Amparo Vilches, Daniel Gil Pérez
 
Vol. 31, Núm. 2 (2013) Concepciones sobre Educación Ambiental y Desarrollo Profesional del profesorado de ciencias experimentales en formación Detalles   PDF
Diego Cardona Restrepo
 
Vol. 34, Núm. 1 (2016) Concepciones y modelos del profesorado de primaria en formación acerca de la tuberculosis Resumen   PDF
Virginia Aznar Cuadrado, Blanca Puig Mauriz
 
Vol. 30, Núm. 3 (2012) Conceptos relacionados con estrella. Lingüística de corpus de astronomía. Detalles   PDF
Cristina Silvia Hansen Ruiz
 
Vol. 29, Núm. 1 (2011) Conciencia Ambiental y Formación de Maestras y Maestros Resumen   PDF
María del Carmen Acebal Expósito
 
Vol. 32, Núm. 3 (2014) Conocimiento de los estudiantes para maestro cuando interpretan respuestas de estudiantes de primaria a problemas de división-medida Resumen   PDF
Ceneida Fernández Verdú, M. Luz Callejo de la Vega, Maximina Márquez Torres
 
Vol. 33, Núm. 2 (2015) Conocimiento del profesor acerca de las características de aprendizaje del álgebra en bachillerato Resumen   PDF
Leticia Sosa Guerrero, Eric Flores-Medrano, José Carrillo Yáñez
 
Vol. 28, Núm. 3 (2010) Conocimiento didáctico del contenido sobre la representación de datos estadísticos: estudios de casos con profesores de Estadística en carreras de Psicología y Educación Resumen   PDF
Jesús Enrique Pinto Sosa
 
Vol. 28, Núm. 3 (2010) Conocimiento y actitudes del profesorado universitario sobre problemas ambientales Resumen   PDF
M.Angeles Ull, P. Aznar Minguet, B. Palacios
 
Vol. 29, Núm. 3 (2011) Construcción del concepto de Ecuación Diferencial Ordinaria en escenarios de Resolución de Problemas Detalles   PDF
Josefa Perdomo Díaz
 
Vol. 28, Núm. 2 (2010) Construcción del concepto múltiplo común en el dominio de los números naturales Resumen   PDF
Ana Isabel Roig, Salvador Llinares, María del Carmen Penalva
 
Vol. 32, Núm. 3 (2014) Construir para deconstruir y volver a construir: elaboración colaborativa de un diccionario escolar de ciencias Resumen   PDF
Rosa Estopà Bagot
 
Vol. 32, Núm. 3 (2014) Contenidos de estructura atómica y molecular en libros de texto españoles de Química general (1928-1978) Resumen   PDF
Pedro Juan Sánchez Gómez, Felicísimo González Canle
 
Vol. 29, Núm. 2 (2011) Contexto, negociación y actividad en una clase de física Resumen   PDF
Cristiano Rodrigues de Mattos, André Rodrigues
 
Vol. 31, Núm. 3 (2013) Contextos comunicacionales adecuados e inadecuados para la inclusión de alumnos con discapacidad visual en clases de Física moderna Resumen   PDF
Eder Pires de Camargo, Roberto Nardi
 
Vol. 32, Núm. 1 (2014) Contribución de la Historia de las Ciencias al desarrollo profesional de docentes universitarios Resumen   PDF
Álvaro García Martínez, Mercè Izquierdo Aymerich
 
Vol. 34, Núm. 2 (2016) Contribuciones de una intervención didáctica usando cuestiones sociocientíficas para desarrollar el pensamiento crítico Resumen   PDF
Nidia Torres Merchan, Jordi Solbes
 
Vol. 29, Núm. 3 (2011) Coordinación de los procesos de aproximación en la comprensión del límite de una función Resumen   PDF
Julia Valls, Joan Pons, Salvador Llinares
 
Vol. 29, Núm. 2 (2011) Corriente de desplazamiento : su presentación en textos y su comprensión por parte de los estudiantes Resumen   PDF
M. Cecilia Pocoví, Elena Hoyos
 
Vol. 31, Núm. 2 (2013) Créditos Detalles   PDF
Revista Enseñanza de las Ciencias
 
Vol. 33, Núm. 2 (2015) Créditos vol. 33, n.2, junio 2015 Resumen   PDF
Revista Enseñanza de las Ciencias
 
Vol. 34, Núm. 1 (2016) Créditos vol. 34, n.1, marzo 2016 Resumen   PDF
Revista Enseñanza de las Ciencias
 
Vol. 34, Núm. 2 (2016) Créditos vol. 34, n.2, junio 2016 Resumen   PDF
Revista Enseñanza de las Ciencias
 
Vol. 34, Núm. 3 (2016) Créditos vol. 34, n.3, noviembre 2016 Resumen   PDF
Revista Enseñanza de las Ciencias
 
Vol. 31, Núm. 3 (2013) Créditos vol.31, n.3, noviembre 2013 Resumen   PDF
Revista Enseñanza de las Ciencias
 
Vol. 32, Núm. 1 (2014) Créditos vol.32, n.1, marzo 2014 Resumen   PDF
Revista Enseñanza de las Ciencias
 
Vol. 32, Núm. 2 (2014) Créditos vol.32, n.2, junio 2014 Resumen   PDF
Revista Enseñanza de las Ciencias
 
Vol. 32, Núm. 3 (2014) Créditos vol.32, n.3, noviembre 2014 Resumen   PDF
Revista Enseñanza de las Ciencias
 
Vol. 33, Núm. 1 (2015) Créditos vol.33, n.1, marzo 2015 Resumen   PDF
Revista Enseñanza de las Ciencias
 
Vol. 33, Núm. 3 (2015) Créditos vol.33, n.3, noviembre 2015 Resumen   PDF
Revista Enseñanza de las Ciencias
 
Vol. 28, Núm. 2 (2010) Cuestionario de opciones múltiples para evaluar creencias sobre el aprendizaje de las ciencias Resumen   PDF
Alicia Benarroch, Nicolás Marín
 
Vol. 32, Núm. 3 (2014) Definición y unidades de las constantes de equilibrio en los libros de texto de Química general preuniversitarios y universitarios Resumen   PDF
Juan Quílez-Pardo, Ana Quílez-Díaz
 
Vol. 30, Núm. 3 (2012) Del árbol al cloroplasto: concepciones alternativas de estudiantes de 9º y 10º grado sobre los conceptos «ser vivo» y «célula» Resumen   PDF
Corina Gonzalez-Weil, Ute Harms
 
Vol. 33, Núm. 1 (2015) Desafíos planteados por las actividades abiertas de indagación en el laboratorio: articulación de conocimientos teóricos y prácticos en las prácticas científicas Resumen   PDF
Beatriz Crujeiras Pérez, María Pilar Jiménez Aleixandre
 
Vol. 32, Núm. 3 (2014) Desarollo de la propuesta “si se necesita más energía… que no se hagan más centrales” en un aula de educación primaria Resumen   PDF
Antonio de Pro Bueno, Francisco Javier Rodríguez Moreno
 
Vol. 32, Núm. 3 (2014) Desarrollando la competencia de modelización mediante el uso y aplicación de analogías en torno al cambio químico Resumen   PDF
María del Mar Aragón, José María Oliva-Martínez, Antonio Navarrete
 
Vol. 28, Núm. 3 (2010) Desarrollo audiovisual de contenidos científico-educativos. Vídeo : «Las vacas no miran al arco iris» Resumen   PDF
Angel Ezquerra
 
Vol. 33, Núm. 3 (2015) Descubrimiento de conocimiento matemático mediante la reformulación de conjeturas falsas en un ambiente de pruebas y refutaciones Resumen   PDF
Álvaro Sebastián Bustos Rubilar, Gonzalo Zubieta Badillo
 
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