Examinar índice de títulos


 
Número Título
 
Vol. 33, Núm. 3 (2015) Elaboración de preguntas científicas escolares en clases de biología: aportes a la discusión sobre las competencias de pensamiento científico desde un estudio de caso Resumen   PDF
Carol Lindy Joglar
 
Vol. 33, Núm. 3 (2015) Elección de estudios CTIM y desequilibrios de género Resumen   PDF
Andrea Estefanía Rossi Cordero, Mario Barajas Frutos
 
Vol. 31, Núm. 3 (2013) Enseñanza de la energía en la etapa 6-12 años: un planteamiento desde el ámbito curricular de las máquinas Resumen   PDF
Antonio García-Carmona, Ana M. Criado
 
Vol. 28, Núm. 2 (2010) Enseñanza de la Mecánica Cuántica en la Escuela Media [ EC-2009-08-TD-01 ] Resumen   PDF
Maria de los Angeles Fanaro Cavalli
 
Vol. 32, Núm. 2 (2014) Enseñanza de las ciencias desde el punto de vista del constructivismo orgánico Resumen   PDF
Nicolás Marín
 
Vol. 30, Núm. 3 (2012) Enseñanza de las Funciones Exponenciales en la Escuela Secundaria. Aspectos Didácticos y Cognitivos. Detalles   PDF
Diana Patricia Sureda Figueroa
 
Vol. 33, Núm. 3 (2015) Enseñanza de las unidades métricas en España en la segunda mitad del siglo XIX Resumen   PDF
Miguel Picado, Luis Rico, Bernardo Gómez
 
Vol. 29, Núm. 1 (2011) Enseñanza de límite y continuidad en la Universidad: estudio de organizaciones matemáticas y didácticas Resumen   PDF
Ana Rosa Corica
 
Vol. 29, Núm. 2 (2011) Enseñanza y aprendizaje de astronomía diurna en primaria mediante «secuencias problematizadas» basadas en «mapas evolutivos» Resumen   PDF
Manuel Navarro Pastor
 
Vol. 32, Núm. 3 (2014) Enseñanza y aprendizaje de la Astronomía en el bachillerato Resumen   PDF
Rafael Palomar Fons
 
Vol. 31, Núm. 2 (2013) Enseñanza y aprendizaje de la física a través de la lectura del quijote en 4.º de eso. Las leyes de Newton y la aventura de los molinos de viento Resumen   PDF
Antonio Joaquin Franco Mariscal
 
Vol. 31, Núm. 3 (2013) Enseñar y aprender Biología y Geología a través de la tutoría entre iguales Resumen   PDF
Lidón Moliner Miravet, Odet Moliner García, Auxiliadora Sales Ciges
 
Vol. 30, Núm. 2 (2012) Errores en el aprendizaje de las matemáticas financieras Resumen   PDF
Ana Fernández Carazo, Raúl Brey Sánchez
 
Vol. 33, Núm. 2 (2015) Espacios de trabajo geométrico sintético y analítico de profesores y su práctica en el aula Resumen   PDF
Carolina Andrea Henríquez Rivas, Elizabeth Montoya Delgadillo
 
Vol. 29, Núm. 3 (2011) Estado actual y perspectivas de la enseñanza de la naturaleza de la ciencia: una revisión de las creencias y obstáculos del profesorado Resumen   PDF
Antonio García-Carmona, Ángel Vázquez-Alonso, Maria Antonia Manassero-Mas
 
Vol. 33, Núm. 3 (2015) Estado de la cuestión sobre el aprendizaje y la enseñanza de la radiactividad en la educación secundaria Resumen   PDF
Javier Corbelle Cao, José Manuel Domínguez Castiñeiras
 
Vol. 31, Núm. 1 (2013) Estilos de trabajo emocional del futuro profesorado de ciencias durante el practicum Resumen   PDF
Diana Victoria Hugo López, Neus Sanmartí, Agustín Adúriz-Bravo
 
Vol. 32, Núm. 2 (2014) Estimación en cálculo multiplicativo con números decimales Resumen   PDF
Carlos De Castro Hernandez, Enrique Castro Martínez, Isidoro Segovia Álex
 
Vol. 32, Núm. 2 (2014) Estrategias de aprendizaje y motivación en la resolución de problemas arimético-algebraicos. Un estudio con alumnado de Educación Secundaria Obligatoria Resumen   PDF
Javier Gascó Chavarri
 
Vol. 32, Núm. 2 (2014) Estrategias de sentido numérico en estudiantes del Grado en Matemáticas Resumen   PDF
Rut Almeida, Alicia Bruno, Josefa Perdomo Díaz
 
Vol. 34, Núm. 2 (2016) Estructura cognitiva y fenomenología: el caso de la sucesión convergente Resumen   PDF
Francisco Javier Claros, Moisés Coriat, Teresa Sánchez Compaña
 
Vol. 34, Núm. 2 (2016) Estructuras mentales para modelar el aprendizaje del teorema de cambio base de vectores Resumen   PDF
Marcela Cecilia Parraguez González, Javier Lezama Andalon, Raúl Dario Jiménez Alarcón
 
Vol. 34, Núm. 1 (2016) Estudio de los niveles de razonamiento de Van Hiele en alumnos de centros de enseñanza vulnerables de educación media en Chile Resumen   PDF
María de las Mercedes Aravena Díaz, Ángel Gutiérrez Rodriguez, Adela Jaime Pastor
 
Vol. 34, Núm. 2 (2016) Estudio exploratorio comparativo del conocimiento didáctico del contenido sobre pilas galvánicas de profesores de secundaria en ejercicio y en formación Resumen   PDF
Ana Brines Brines, Joan Josep Solaz-Portolés, Vicent Sanjosé López
 
Vol. 33, Núm. 1 (2015) Etnomatemáticas en artesanías de trenzado y concepciones sobre las matemáticas en la formación docente Resumen   PDF
Veronica Albanese
 
Vol. 35, Núm. 1 (2017) Evaluación de juegos online para la enseñanza y aprendizaje del cambio climático Resumen   PDF
Tania Ouariachi, María Dolores Olvera-Lobo, José Gutiérrez-Pérez
 
Vol. 30, Núm. 1 (2012) Evaluación de la calidad de los establecimientos educacionales certificados ambientalmente en Biobío (Chile) en comparación con Granada (España) Resumen
Francisco Javier Perales Palacios
 
Vol. 30, Núm. 1 (2012) Evaluación de la calidad de los establecimientos educacionales certificados ambientalmente en Biobío (Chile) en comparación con Granada (España) Detalles   PDF   PDF
Óscar Burgos Peredo
 
Vol. 30, Núm. 3 (2012) Evaluación de la enseñanza problematizada sobre la luz y la visión en la educación secundaria obligatoria. Resumen   PDF
Luis Osuna García, Joaquín Martínez Torregrosa, Asunción Menargues
 
Vol. 33, Núm. 2 (2015) Evaluación de los conocimientos didáctico-matemáticos para la enseñanza de la probabilidad de los profesores de educación primaria en activo Resumen   PDF
Claudia Alejandra Vásquez Ortiz
 
Vol. 33, Núm. 2 (2015) Evaluación de una propuesta para la enseñanza y el aprendizaje de la astronomía en secundaria Resumen   PDF
Rafael Palomar Fons, Jordi Solbes Matarredona
 
Vol. 31, Núm. 3 (2013) Evaluación del conocimiento didáctico y científico del profesorado: el caso del sistema educativo de Panamá Resumen   PDF
Anna Marbà-Tallada, Joaquín Gairín, Marisa Talavera
 
Vol. 31, Núm. 1 (2013) Evaluación del conocimiento pedagógico del contenido para enseñar matemáticas Resumen   PDF
Leonor María Varas Scheud, Nancy Lacourly, Alejandro Daniel López Collazo, Valentina Giaconi
 
Vol. 28, Núm. 2 (2010) Evaluar para aprender : hacia una dimensión comunicativa, formativa y motivadora de la evaluación Resumen   PDF
Luis Abenza Hernández
 
Vol. 35, Núm. 1 (2017) Evaluar para transformar: evaluación de la docencia universitaria bajo el prisma de la sostenibilidad Resumen   PDF
Pilar Aznar-Minguet, M.Angeles Ull, M.Pilar Martínez-Agut, Albert Piñero
 
Vol. 33, Núm. 1 (2015) Evolución de las competencias científicas en las carreras de Bioquímica y Biotecnología de la Universidad Nacional del Litoral, Argentina. Un estudio longitudinal Resumen   PDF
Claudia Beatriz Falicoff
 
Vol. 31, Núm. 2 (2013) Evolución de los modelos explicativos de los alumnos en torno al cambio químico a través de una propuesta didáctica con analogías Resumen   PDF
María del Mar Aragón Méndez, José María Oliva-Martínez, Antonio Navarrete Salvador
 
Vol. 29, Núm. 1 (2011) Expectativas de aprendizaje y planificación curricular en un programa de formación inicial de profesores de matemáticas de secundaria Detalles   PDF
José Luis Lupiañez Gómez
 
Vol. 30, Núm. 3 (2012) Expectativas, necesidades y oportunidades de los maestros en formación ante la enseñanza de las ciencias en la Educación Primaria. Resumen   PDF
Ángel Luis Cortés Gracia, Milagros de la Gándara Gómez, José Miguel Calvo Hernández, María Begoña Martínez Peña, Julia Ibarra Murillo, Javier Arlegui de Pablos, María José Gil Quílez
 
Vol. 29, Núm. 3 (2011) Experiencias de formación de profesores latinoamericanos de ciencias sobre modelos y modelaje Resumen   PDF
Rosária Justi, Jose Antonio Chamizo, Kristianne Lina Figueirêdo, Alejandra García Franco
 
Vol. 31, Núm. 1 (2013) Explicaciones narrativas integradas y modelización en la enseñanza de la biología Resumen   PDF
Alma Adrianna Gómez Galindo
 
Vol. 32, Núm. 3 (2014) Figuración de lo que varía Resumen   PDF
Eduardo Andres Carrasco Henríquez, Leonora Díaz Moreno, Gabriela Buendia Abalos
 
Vol. 28, Núm. 2 (2010) Finalidades de la educación científica en Educación Secundaria: aportaciones de la investigación educativa y opinión de los profesores The goals of secondary school science education: educational research and teachers’ opinions [ EC-2009-01-AR-16.R1 ] Resumen   PDF
Enrique Banet Hernández
 
Vol. 29, Núm. 1 (2011) Física de semiconductores en la enseñanza básica de la electrónica: primeros pasos de un proceso de transposición didáctica Resumen   PDF
Antonio García Carmona, Ana M. Criado
 
Vol. 29, Núm. 3 (2011) Fixismo, Deriva Continental y Tectónica de Placas: Resumen
José Américo Barros, Clara Vasconcelos, António Almeida
 
Vol. 31, Núm. 1 (2013) Formación docente en química y ambientación curricular: estudio de caso en una institución de enseñanza superior brasileña Resumen   PDF
Vânia Gomes Zuin, Jesuína Lopes de Almeida Pacca
 
Vol. 32, Núm. 2 (2014) Formación inicial de maestros para la enseñanza de las ciencias. Diseño, implementación y evaluación de una propuesta de enseñanza Resumen   PDF
María Martínez Chico
 
Vol. 29, Núm. 1 (2011) Formas de actuar de los estudiantes de laboratorio para la fundamentación de afirmaciones y propuestas de acción. Resumen   PDF
Carlos Reigosa, Mª Pilar Jiménez Aleixandre
 
Vol. 35, Núm. 1 (2017) Formas de aproximar el área bajo una curva: un estudio con estudiantes de bachillerato Resumen   PDF
Carmen Aranda, María Luz Callejo
 
Vol. 33, Núm. 1 (2015) Formas del discurso y razonamiento configural de estudiantes para maestros en la resolución de problemas de geometría Resumen   PDF
Francisco Clemente, Salvador Llinares
 
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