La educación energética en las universidades públicas de Bogotá: Una mirada a las licenciaturas en física

Jhonn Edgar Castro Montaña (jecm1419@yahoo.com)
Facultad de Ciencias y Educación, Universidad Distrital Francisco José de Calda
abril, 2015
Texto completo (sitio externo)
 
Doctor en Educación, del Doctorado Interinstitucional en Educación, Licenciado en Física y Profesor Asociado TCO de la Universidad Distrital.
 

Resumen

Frente a la situación energética actual se hace necesario formar profesores de ciencias que tengan las potencialidades para favorecer la comprensión de los problemas de dicha situación, la formulación de soluciones y su participación como ciudadanos. Con base en lo anterior, en esta tesis doctoral, se propone una manera de comprender la educación energética desde un país latinoamericano, revisar el estado de la educación energética de los licenciados en física en formación y los aspectos formativos que la posibilitan en cada una de las propuestas de formación de profesores de física en las que participan.