Vol. 37, Núm. 3 (2019)

Tabla de contenidos

Editorial

La compleja tarea de valorar la relevancia y la originalidad de un manuscrito
 
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5-8
Estadísticas de artículos de 2018
 
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9

Investigaciones Didácticas

Evaluar competencias en sostenibilidad en los grados y posgrados de educación: propuesta de un instrumento
Silvia Albareda Tiana, Pilar Azcárate Goded, José Manuel Muñoz Rodríguez, Rocio Valderrama Hernández, Jorge Ruiz Morales
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11-29
Tendencias de las investigaciones sobre la ciencia presente en la sociedad: una revisión sistemática
Angel Ezquerra, José Mafokozi, Asuncion G. Campillejo, Amparo Elisa Benéitez, Juan Gabriel Morcillo
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31-47
¿Qué ciencia se presenta en los libros de texto de Educación Secundaria?
Margarita Minerva Ibáñez-Ibáñez, María del Carmen Romero-López, María del Pilar Jiménez-Tejada
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49-71
Utilización de la contextualización mediante el uso de demostraciones experimentales para mejorar la percepción y la actitud hacía la Química de los futuros maestros
Juan Francisco Álvarez Herrero, Cristina Valls Bautista
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73-88
Razonamiento configural y desarrollo del discurso en la resolución de problemas empíricos en contexto geométrico
Antonio Saorín Villa, Germán Torregrosa Gironés, Humberto Quesada Vilella
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89-109
Huertos universitarios: dimensiones de aprendizaje percibidas por los futuros maestros
Marcia Eugenio Gozalbo, Guadalupe Ramos Truchero, Cristina Vallés Rapp
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111-127
Desarrollo y cambios en las maneras de justificar matemáticamente de estudiantes cuando trabajan en un ambiente sociocultural
Álvaro Sebastián Bustos Rubilar, Gonzalo Zubieta Badillo
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129-148
Caracterización del esquema de sucesión numérica en estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria
José Mariano Bajo Benito, José María Gavilán Izquierdo, Gloria Sánchez-Matamoros García
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149-167
Estrategias y errores de conversión entre representaciones de intervalos de la recta real
Cristina Pecharromán Gómez, Matías Arce Sánchez, Laura Conejo Garrote
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169-187

Innovaciones Didácticas

La teoría de inteligencias múltiples aplicada a la educación ambiental en escenarios inclusivos
Marisol Lopera Pérez, Leidy Evelyn Díaz Posada, Sara Villagrá Sobrino, Elena Charro Huerga, Cristóbal Molpeceres Sanz
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189-207