Vol. 38, Núm. 2 (2020)

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Tabla de contenidos

Investigaciones Didácticas

Aprendizaje basado en proyectos y desarrollo sostenible en el Grado de Educación Primaria
Javier Aguirregabiria Barturen, Ana María García Olalla
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5-24
Construcción y validación de un instrumento de observación de clases de probabilidad
Claudia Alejandra Vásquez Ortiz, Ángel Alsina, Nataly Pincheira, María Magdalena Gea, Eugenio Chandia
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25-43
Enseñanza en contexto: la importancia de revelar obstáculos implícitos en docentes
Martín Sebastián Pérgola, Lydia Galagovsky
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45-64
Concepción de un recurso didáctico para introducir las fórmulas químicas en secundaria
Sophie Canac, Isabelle Kermen
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65-82
Instrumentación de una progresión de estrategias de resolución de problemas por estudiantes para maestro
Eloísa Montero Pascual, Mª Luz Callejo de la Vega, Julia Valls González
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83-101
Revisión de investigaciones sobre el uso de juegos digitales en la enseñanza de las ciencias de la vida en Primaria y Secundaria
Mónica Herrero Vázquez, Antonio Torralba-Burrial, Esther del Moral Pérez
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103-119
Creencias y prácticas curriculares de docentes chilenos de Física en Educación Secundaria
Rubén Rodríguez Amador, Julián López Yáñez
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121-139
Perfiles del futuro profesorado de matemáticas a partir de sus competencias profesionales
Laura Muñiz-Rodríguez, Álvaro Aguilar-González, Luis J. Rodríguez-Muñiz
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141-161
Establecimiento de líneas argumentativas en la resolución de un problema con enzimas
María Peregrina Varela Caamiña, Paloma Blanco Anaya, Joaquí Díaz de Bustamante
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163-180

Innovaciones Didácticas

«Reinventa tu ciudad»: aprendizaje basado en proyectos para la mejora de la conciencia ambiental en estudiantes de Secundaria
Joaquin Ayerbe Lopez, Francisco Javier Perales Palacios
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181-203