Detalles de autor/a

Labarrere Sarduy, Alberto Felix, Universidad Santo Tomás, Santiago, Chile, Chile

  • Vol. 36, Núm. 3 (2018) - Investigaciones Didácticas
    ¿Cómo piensan la noción de desarrollo de los estudiantes, los profesores de ciencia en ejercicio de la Enseñanza Media Obligatoria?
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