Detalles de autor/a

de Pro Chereguini, Carlos, Universidad de Murcia, España

  • Vol. 35, Núm. 3 (2017) - Investigaciones Didácticas
    ¿Saben los maestros en formación inicial qué subcompetencias están trabajando cuando diseñan una actividad de enseñanza?
    Resumen  PDF
  • Vol. 36, Núm. 2 (2018) - Investigaciones Didácticas
    ¿Cómo utilizan los maestros en formación inicial sus conocimientos didácticos en el diseño de una prueba experiencial para evaluar subcompetencias de estudiantes de educación primaria?
    Resumen  PDF