Detalles de autor/a

Koliopoulos, Dimitris, Departamento de Ciencias de la Educación y de Educación Preescolar, Universidad de Patras, Grecia

  • Vol. 29, Núm. 3 (2011) - Investigaciones Didácticas
    El “análisis del contenido conceptual” de los currículos y programas de ciencias: una posible herramienta de mediación entre la didáctica y la enseñanza de las ciencias
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