Detalles de autor/a

Carrillo Yáñez, José, Universidad de Huelva, España

  • Vol. 33, Núm. 2 (2015) - Investigaciones Didácticas
    Conocimiento del profesor acerca de las características de aprendizaje del álgebra en bachillerato
    Resumen  PDF
  • Vol. 36, Núm. 3 (2018) - Investigaciones Didácticas
    El papel del folding back en el proceso de comprensión del concepto de área: un estudio de caso
    Resumen  PDF