Detalles de autor/a

Fernandes, Paula, Escola, E B 2,3 Dr Abranches Ferrão, Seia, Portugal

  • Vol. 34, Núm. 1 (2016) - Investigaciones Didácticas
    Ignorancia consciente en el aprendizaje de las ciencias II: factores que influyen en lo que los alumnos saben que no saben
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