Examinar índice de títulos


 
Número Título
 
Vol. 33, Núm. 1 (2015) ¿Qué enseñar en la educación obligatoria acerca de la alimentación y la actividad física? Un estudio con expertos Resumen   PDF
Lourdes Pérez de Eulate González, Enrique Llorente Cámara, Valentín Gavidia, Carlos Caurín, Mª José Martínez
 
Vol. 33, Núm. 3 (2015) ¿Qué es un dinosaurio? Ideas y usos del concepto en distintos ámbitos educativos. Resumen   PDF
Luis Mampel Laboira
 
Vol. 36, Núm. 2 (2018) ¿Qué investigación didáctica en el aula de física se publica en España? Una revisión crítica de la última década para el caso de educación secundaria Resumen   PDF
Alejandro F. Manchón-Gordón, Antonio García-Carmona
 
Vol. 34, Núm. 1 (2016) ¿Qué pensaban los estudiantes de la diplomatura de maestro de educación primaria sobre las clases de ciencias de sus prácticas de enseñanza? Resumen   PDF
Antonio de Pro Bueno, Rosa María Nortes Martínez-Artero
 
Vol. 29, Núm. 1 (2011) ¿Qué piensan y cómo actúan los alumnos y profesores de un Centro de Educación Secundaria sobre la gestión del agua, la energía y los residuos? [ EC-2009-07-AR-04 ] Resumen   PDF
Mercedes Jaen, E. Palop Navarro
 
Vol. 38, Núm. 1 (2020) ¿Qué tipos de actividades diseñan e implementan en el aula futuros docentes de Educación Infantil cuando enseñan ciencia mediante rincones de trabajo? Resumen   PDF
Marta Cruz-Guzmán, María Puig, Antonio García-Carmona
 
Vol. 35, Núm. 3 (2017) ¿Saben los maestros en formación inicial qué subcompetencias están trabajando cuando diseñan una actividad de enseñanza? Resumen   PDF
Carlos de Pro Chereguini, Antonio de Pro Bueno, Francisca Serrano Pastor
 
Vol. 32, Núm. 3 (2014) “Los cinco reinos”. Diseño de materiales usando las nuevas tecnologías y evaluación de aprendizajes Resumen   PDF
Carmen Pérez Buendía
 
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