| Número | Título | |
| Vol. 31, Núm. 3 (2013) | Contextos comunicacionales adecuados e inadecuados para la inclusión de alumnos con discapacidad visual en clases de Física moderna | Resumen PDF |
| Eder Pires de Camargo, Roberto Nardi | ||
| Vol. 38, Núm. 1 (2020) | Contextualización en matemáticas: uso del teorema del ángulo inscrito en la geometrización de la percepción visual | Resumen PDF |
| Lianggi Espinoza Ramírez, Andrea Stephanie Vergara Gómez, David Valenzuela Zúñiga | ||
| Vol. 32, Núm. 1 (2014) | Contribución de la Historia de las Ciencias al desarrollo profesional de docentes universitarios | Resumen PDF |
| Álvaro García Martínez, Mercè Izquierdo Aymerich | ||
| Vol. 34, Núm. 2 (2016) | Contribuciones de una intervención didáctica usando cuestiones sociocientíficas para desarrollar el pensamiento crítico | Resumen PDF |
| Nidia Torres Merchan, Jordi Solbes | ||
| Vol. 29, Núm. 3 (2011) | Coordinación de los procesos de aproximación en la comprensión del límite de una función | Resumen PDF |
| Julia Valls, Joan Pons, Salvador Llinares | ||
| Vol. 29, Núm. 2 (2011) | Corriente de desplazamiento : su presentación en textos y su comprensión por parte de los estudiantes | Resumen PDF |
| M. Cecilia Pocoví, Elena Hoyos | ||
| Vol. 31, Núm. 2 (2013) | Créditos | Detalles PDF |
| Revista Enseñanza de las Ciencias | ||
| Vol. 33, Núm. 2 (2015) | Créditos vol. 33, n.2, junio 2015 | Resumen PDF |
| Revista Enseñanza de las Ciencias | ||
| Vol. 34, Núm. 1 (2016) | Créditos vol. 34, n.1, marzo 2016 | Resumen PDF |
| Revista Enseñanza de las Ciencias | ||
| Vol. 34, Núm. 2 (2016) | Créditos vol. 34, n.2, junio 2016 | Resumen PDF |
| Revista Enseñanza de las Ciencias | ||
| Vol. 34, Núm. 3 (2016) | Créditos vol. 34, n.3, noviembre 2016 | Resumen PDF |
| Revista Enseñanza de las Ciencias | ||
| Vol. 31, Núm. 3 (2013) | Créditos vol.31, n.3, noviembre 2013 | Resumen PDF |
| Revista Enseñanza de las Ciencias | ||
| Vol. 32, Núm. 1 (2014) | Créditos vol.32, n.1, marzo 2014 | Resumen PDF |
| Revista Enseñanza de las Ciencias | ||
| Vol. 32, Núm. 2 (2014) | Créditos vol.32, n.2, junio 2014 | Resumen PDF |
| Revista Enseñanza de las Ciencias | ||
| Vol. 32, Núm. 3 (2014) | Créditos vol.32, n.3, noviembre 2014 | Resumen PDF |
| Revista Enseñanza de las Ciencias | ||
| Vol. 33, Núm. 1 (2015) | Créditos vol.33, n.1, marzo 2015 | Resumen PDF |
| Revista Enseñanza de las Ciencias | ||
| Vol. 33, Núm. 3 (2015) | Créditos vol.33, n.3, noviembre 2015 | Resumen PDF |
| Revista Enseñanza de las Ciencias | ||
| Vol. 38, Núm. 2 (2020) | Creencias y prácticas curriculares de docentes chilenos de Física en Educación Secundaria | Resumen PDF |
| Rubén Rodríguez Amador, Julián López Yáñez | ||
| Vol. 28, Núm. 2 (2010) | Cuestionario de opciones múltiples para evaluar creencias sobre el aprendizaje de las ciencias | Resumen PDF |
| Alicia Benarroch, Nicolás Marín | ||
| Vol. 32, Núm. 3 (2014) | Definición y unidades de las constantes de equilibrio en los libros de texto de Química general preuniversitarios y universitarios | Resumen PDF |
| Juan Quílez-Pardo, Ana Quílez-Díaz | ||
| Vol. 30, Núm. 3 (2012) | Del árbol al cloroplasto: concepciones alternativas de estudiantes de 9º y 10º grado sobre los conceptos «ser vivo» y «célula» | Resumen PDF |
| Corina Gonzalez-Weil, Ute Harms | ||
| Vol. 33, Núm. 1 (2015) | Desafíos planteados por las actividades abiertas de indagación en el laboratorio: articulación de conocimientos teóricos y prácticos en las prácticas científicas | Resumen PDF |
| Beatriz Crujeiras Pérez, María Pilar Jiménez Aleixandre | ||
| Vol. 32, Núm. 3 (2014) | Desarollo de la propuesta “si se necesita más energía… que no se hagan más centrales” en un aula de educación primaria | Resumen PDF |
| Antonio de Pro Bueno, Francisco Javier Rodríguez Moreno | ||
| Vol. 32, Núm. 3 (2014) | Desarrollando la competencia de modelización mediante el uso y aplicación de analogías en torno al cambio químico | Resumen PDF |
| María del Mar Aragón, José María Oliva-Martínez, Antonio Navarrete | ||
| Vol. 28, Núm. 3 (2010) | Desarrollo audiovisual de contenidos científico-educativos. Vídeo : «Las vacas no miran al arco iris» | Resumen PDF |
| Angel Ezquerra | ||
| Vol. 36, Núm. 3 (2018) | Desarrollo de las habilidades cognitivo-lingüísticas en ciencias bajo la modalidad de educación virtual a distancia | Resumen PDF |
| Fanny Córdoba Martínez, Jenny Lucía Castelblanco Castro, Álvaro García-Martínez | ||
| Vol. 37, Núm. 3 (2019) | Desarrollo y cambios en las maneras de justificar matemáticamente de estudiantes cuando trabajan en un ambiente sociocultural | Resumen PDF |
| Álvaro Sebastián Bustos Rubilar, Gonzalo Zubieta Badillo | ||
| Vol. 33, Núm. 3 (2015) | Descubrimiento de conocimiento matemático mediante la reformulación de conjeturas falsas en un ambiente de pruebas y refutaciones | Resumen PDF |
| Álvaro Sebastián Bustos Rubilar, Gonzalo Zubieta Badillo | ||
| Vol. 37, Núm. 1 (2019) | Desempeños del alumnado de Educación Secundaria en la evaluación de una investigación científica en el contexto de la industria láctea | Resumen PDF |
| David Pérez Vidal, Beatriz Crujeiras Pérez | ||
| Vol. 32, Núm. 3 (2014) | Determinación de una controversia socio-científica a nivel local: el caso del agua como recurso natural en prensa | Resumen PDF |
| Naira Concepción Díaz Moreno | ||
| Vol. 36, Núm. 3 (2018) | Didáctica de las ciencias con conciencia | Resumen PDF |
| Rafael Porlán Ariza | ||
| Vol. 34, Núm. 3 (2016) | Dificultades conceptuales y epistemológicas de futuros profesores de Física y Química en las explicaciones energéticas de fenómenos físicos y químicos | Resumen PDF |
| Cristina Furió Gómez, Carles Furió Más | ||
| Vol. 28, Núm. 3 (2010) | Dificultades de los estudiantes en la interpretación de las soluciones de ecuaciones diferenciales ordinarias que modelan un problema | Resumen PDF |
| Carolina Guerrero Ortiz, Matías Camacho Machín, Hugo Rogelio Mejía Velasco | ||
| Vol. 31, Núm. 1 (2013) | DIFICULTADES DE LOS ESTUDIANTES EN LA INTERPRETACIÓN DE LAS SOLUCIONES DE ECUACIONES DIFERENCIALES ORDINARIAS QUE MODELAN UN PROBLEMA. [ EC-2009-06-AR-06 ] | Resumen |
| Carolina Guerrero | ||
| Vol. 31, Núm. 3 (2013) | Dificultades en el aprendizaje y la enseñanza de la Física Cuántica en el bachillerato | Resumen PDF |
| Vicent Sinarcas, Jordi Solbes | ||
| Vol. 38, Núm. 3 (2020) | Dificultades en la construcción de los números naturales incluyendo el cero con estudiantes de 6 a 8 años | Resumen PDF |
| María Leticia Rodríguez González, Eugenio Filloy Yagüe, Bernardo Gómez Alfonso | ||
| Vol. 31, Núm. 2 (2013) | Diseño, aplicación y evaluación de una propuesta didáctica para trabajar la enseñanza de los circuitos eléctricos en tercer ciclo de Educación Primaria | Detalles PDF |
| Javier Rodríguez Moreno | ||
| Vol. 30, Núm. 2 (2012) | Diseño, aplicación y evaluación de una propuesta didáctica para trabajar la temática de la energía en Educación Primaria | Detalles PDF |
| Javier Rodríguez Moreno | ||
| Vol. 28, Núm. 2 (2010) | Diseño de enseñanza de las propiedades globales de las funciones a través de sus gráficas | Resumen PDF |
| Tomás Ortega, Cristina Pecharromán | ||
| Vol. 39, Núm. 1 (2021) | Diseño de prácticas interculturales de enseñanza de las ciencias basado en evidencia | Resumen PDF |
| Julio César Tovar-Gálvez, Andres Acher | ||
| Vol. 33, Núm. 1 (2015) | Diseño de un cuestionario para evaluar conocimientos didáctico-matemáticos sobre razonamiento algebraico elemental | Resumen PDF |
| Juan D. Godino, Lilia Aké, Ángel Contreras, Antonio Estepa, Teresa Fernandez, Teresa Neto, Miguel R. Wilhelmi, Carmen Díaz, María Luisa Oliveras, Eduardo Lacasta, Aitzol Lasa | ||
| Vol. 30, Núm. 1 (2012) | Diseño e implementación de una secuencia de enseñanza para introducir los conceptos . de sustancia y compuesto químico. | Resumen PDF |
| M.Consuelo Domínguez Sales, Carles Furió-Más, Jenaro Guisasola | ||
| Vol. 29, Núm. 1 (2011) | Diseño, fundamentación y validación de un programa virtual colaborativo en educación ambiental | Resumen PDF |
| Francisco Javier Perales Palacios, Fernando Ojeda Barceló, José Gutiérrez Pérez | ||
| Vol. 37, Núm. 2 (2019) | Distintas acepciones para la idea de modelización en la enseñanza de las ciencias | Resumen PDF |
| José María Oliva | ||
| Vol. 28, Núm. 2 (2010) | Editorial | Detalles PDF |
| Enseñanza de las Ciencias | ||
| Vol. 31, Núm. 1 (2013) | Editorial | Detalles PDF |
| Enseñanza de las Ciencias | ||
| Vol. 32, Núm. 1 (2014) | Editorial | Resumen PDF |
| Revista Enseñanza de las Ciencias | ||
| Vol. 32, Núm. 2 (2014) | Editorial | Resumen PDF |
| Revista Enseñanza de las Ciencias | ||
| Vol. 29, Núm. 3 (2011) | Editorial | Detalles PDF |
| Enseñanza de las Ciencias | ||
| Vol. 30, Núm. 2 (2012) | Editorial | Resumen PDF |
| Revista Enseñanza de las Ciencias | ||
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eISSN: 2174-6486 ⎜ ISSN: 0212-4521
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