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Resultados de la búsqueda

• Programas de estudio y textos escolares para la enseñanza secundaria en Chile: ¿qué oportunidades de alfabetización científica ofrecen?

  Malva Uribe, Iván Ortiz Cáceres
• La siempre cambiante contextualización de la naturaleza de la ciencia: documentos recientes sobre la reforma de la educación científica en los Estados Unidos y su impacto en el logro de la alfabetización científica

  Norman G Lederman
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  ¿Cómo mejorar la educación científica de Primaria en España desde el currículo oficial? Sugerencias a partir de un análisis curricular comparativo en torno a las finalidades y contenidos de la Ciencia escolar

  Ana M. Criado García-Legaz, Marta Cruz-Guzmán
• Análisis de las pruebas externas de evaluación de la competencia científico-tecnológica de 6.º de Educación Primaria en España (2016)

  Tobías Martín Páez, Francisco Javier Carrillo Rosúa, José Luis Lupiáñez Gómez, José Miguel Vílchez González
• Naturaleza de la ciencia en notícias científicas de la prensa: análisis del contenido y potencialidades didácticas

  Antonio García-Carmona
• El problema de la producción y el consumo de energía: ¿Cómo es tratado en los libros de texto de educación secundaria?

  Carolina Martin Gámez, Teresa Prieto Ruz, Mª Angeles Jiménez López
• Evaluar la alfabetización científica en el programa de la OECD para la evaluación internacional de estudiantes (Pisa)

  Wynne Harlen
• La sección de Cartas al editor : un planteamiento científico y social en la didáctica de las ciencias

  Gerardo Pedrós Pérez, M. Pilar Martínez Jiménez, Marta Varo Martínez
• Alfabetización científica en la etapa 3-6 años: un análisis de la regulación estatal de enseñanzas mínimas

  Antonio García-Carmona, Ana M. Criado, Pedro Cañal
• Cómo y qué enseñar de la biodiversidad en la alfabetización científica

  Javier García-Gómez, Francisco Javier Bernat Martínez
• Cambios en la percepción de la ciencia derivados de la pandemia de la COVID-19

  Carolina Blanco Fontao, Javier del Pino, Fernando José Pereira García, Ana Rosa Arias-Gago
• Finalidades de la educación científica en Educación Secundaria: aportaciones de la investigación educativa y opinión de los profesores The goals of secondary school science education: educational research and teachers’ opinions [ EC-2009-01-AR-16.R1 ]

  Enrique Banet Hernández
• Concepciones docentes acerca de la naturaleza de la tecnología y de las relaciones Ciencia, Tecnología, Sociedad y Ambiente en la educación tecnológica

  Carlos Ferreira-Gauchía, Amparo Vilches, Daniel Gil Pérez
• Comprensión de los estudiantes sobre naturaleza de la ciencia: análisis del estado actual . de la cuestión y perspectivas

  Antonio García-Carmona, Ángel Vázquez-Alonso, María Antonia Manassero-Mas
• Reflexiones sobre el papel de la contextualización en la enseñanza de ciencias

  Karina Ap. F. Dias de Souza, Karina Aparecida, Arnaldo Alves Cardoso