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Lo que no dicen los libros españoles de texto de educación secundaria obligatoria sobre la masa, el volumen y la densidad
Rafael Palacios-Díaz, Ana María Criado
Modelos mentales de los estudiantes de secundaria sobre el suelo
Adriana Fernández, Vanessa Sesto, Isabel García-Rodeja
Sobre el cambio climático y el cambio de los modelos de pensamiento de los alumnos sección investigación didáctica.
Isabel García-Rodeja Gayoso, Glauce L. De Oliveira
Del árbol al cloroplasto: concepciones alternativas de estudiantes de 9º y 10º grado sobre los conceptos «ser vivo» y «célula»
Corina Gonzalez-Weil, Ute Harms
Revisión de la investigación acerca de las ideas de los estudiantes sobre la interpretación de los fenómenos de inducción electromagnética.
Kristina Zuza Elosegi, José Manuel Almudí García, Jenaro Guisasola Aranzabal
Dificultades persistentes en el aprendizaje de la Electricidad; Estrategias de razonamiento de los estudiantes al explicar fenómenos de carga eléctrica
Jenaro Guisasola Aranzabal, José Luis Zubimendi, José Manuel Almudí García, Mikel Ceberio
Concepciones alternativas sobre reposo y movimiento, modelos históricos y deficiencia visual
Éder Pires de Camargo, Luís Vicente de Andrade Scalvi, Tânia Moron Saes Braga
Heurísticas y sesgos de los estudiantes de primer ciclo de universidad en la resolución de problemas de probabilidad
Jenaro Guisasola Aranzabal, José Ignacio Barragués Fuentes
Concepciones alternativas sobre el campo magnético estacionario. Selección de cuestiones realizadas para su detección
Jenaro Guisasola Aranzabal, José Manuel Almudí García, Mikel Ceberio
El razonamiento causal secuencial en los equilibrios ácido-base múltiples : propuestas didácticas en el ámbito universitario
María Rut Jiménez Liso, Esteban de Manuel Torres, Francisco Salinas López
Ideas sobre la permeabilidad en estudiantes de magisterio
Ángel Luis Cortés Gracia
Aprendiendo hidrostática mediante actividades de investigación orientada : análisis de una experiencia con alumnos de 15-16 años
Antonio García-Carmona
La introducción de los conceptos relativos al azar y la probabilidad en libros de texto universitarios
José Ignacio Barragués Fuentes, Jenaro Guisasola Aranzabal
Las concepciones de los estudiantes sobre la fotosíntesis y la respiración : una revisión sobre la investigación didáctica en el campo de la enseñanza y el aprendizaje de la nutrición de las plantas
María Charrier Melillán, Pedro Cañal, Maximiliano Rodrigo Vega
El enlace químico: una conceptualización poco comprendida
L. Riboldi, O. Pliego, H. S. Odetti
Algunas ideas del alumnado de secundaria sobre conceptos básicos de genética
Manuela Caballero Armenta
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