Buscar

Resultados de la búsqueda

• Lo que no dicen los libros españoles de texto de educación secundaria obligatoria sobre la masa, el volumen y la densidad

  Rafael Palacios-Díaz, Ana María Criado
• Modelos mentales de los estudiantes de secundaria sobre el suelo

  Adriana Fernández, Vanessa Sesto, Isabel García-Rodeja
• Sobre el cambio climático y el cambio de los modelos de pensamiento de los alumnos sección investigación didáctica.

  Isabel García-Rodeja Gayoso, Glauce L. De Oliveira
• Del árbol al cloroplasto: concepciones alternativas de estudiantes de 9º y 10º grado sobre los conceptos «ser vivo» y «célula»

  Corina Gonzalez-Weil, Ute Harms
• Revisión de la investigación acerca de las ideas de los estudiantes sobre la interpretación de los fenómenos de inducción electromagnética.

  Kristina Zuza Elosegi, José Manuel Almudí García, Jenaro Guisasola Aranzabal
• El razonamiento causal secuencial en los equilibrios ácido-base múltiples : propuestas didácticas en el ámbito universitario

  María Rut Jiménez Liso, Esteban de Manuel Torres, Francisco Salinas López
• Ideas sobre la permeabilidad en estudiantes de magisterio

  Ángel Luis Cortés Gracia
• Aprendiendo hidrostática mediante actividades de investigación orientada : análisis de una experiencia con alumnos de 15-16 años

  Antonio García-Carmona
• La introducción de los conceptos relativos al azar y la probabilidad en libros de texto universitarios

  José Ignacio Barragués Fuentes, Jenaro Guisasola Aranzabal
• Las concepciones de los estudiantes sobre la fotosíntesis y la respiración : una revisión sobre la investigación didáctica en el campo de la enseñanza y el aprendizaje de la nutrición de las plantas

  María Charrier Melillán, Pedro Cañal, Maximiliano Rodrigo Vega
• El enlace químico: una conceptualización poco comprendida

  L. Riboldi, O. Pliego, H. S. Odetti
• Algunas ideas del alumnado de secundaria sobre conceptos básicos de genética

  Manuela Caballero Armenta
• Dificultades persistentes en el aprendizaje de la Electricidad; Estrategias de razonamiento de los estudiantes al explicar fenómenos de carga eléctrica

  Jenaro Guisasola Aranzabal, José Luis Zubimendi, José Manuel Almudí García, Mikel Ceberio
• Concepciones alternativas sobre reposo y movimiento, modelos históricos y deficiencia visual

  Éder Pires de Camargo, Luís Vicente de Andrade Scalvi, Tânia Moron Saes Braga
• Heurísticas y sesgos de los estudiantes de primer ciclo de universidad en la resolución de problemas de probabilidad

  Jenaro Guisasola Aranzabal, José Ignacio Barragués Fuentes
• Concepciones alternativas sobre el campo magnético estacionario. Selección de cuestiones realizadas para su detección

  Jenaro Guisasola Aranzabal, José Manuel Almudí García, Mikel Ceberio