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  ¿Cómo mejorar la educación científica de Primaria en España desde el currículo oficial? Sugerencias a partir de un análisis curricular comparativo en torno a las finalidades y contenidos de la Ciencia escolar

  Ana M. Criado García-Legaz, Marta Cruz-Guzmán
• Enseñanza de la energía en la etapa 6-12 años: un planteamiento desde el ámbito curricular de las máquinas

  Antonio García-Carmona, Ana M. Criado
• Ciencia-tecnología-sociedad: ¿Qué estamos haciendo en el ámbito de la investigación en educación en ciencias?

  Roseline Beatriz Strieder, Beatriz Bravo Torija, María José Gil Quílez
• Aprendiendo sobre los cambios de estado en educación infantil mediante secuencias de pregunta-predicción-comprobación experimental

  Marta Cruz-Guzmán Alcalá, Antonio García-Carmona, Ana María Criado García-Legaz
• Contribuciones de una intervención didáctica usando cuestiones sociocientíficas para desarrollar el pensamiento crítico

  Nidia Torres Merchan, Jordi Solbes
• Química Verde y Sostenibilidad en la educación en ciencias en secundaria

  Laura Mascarell, Amparo Vilches Peña
• Oportunidades de aprendizaje en temáticas ambientales brindadas por el currículum nacional de ciencias de Chile

  Marianela Beatriz Navarro Ciudad
• ¿Qué educación científica se promueve para la etapa de primaria en España? Un análisis de las prescripciones oficiales de la LOE

  Antonio García-Carmona, Ana M. Criado, Pedro Cañal
• Naturaleza de la ciencia en notícias científicas de la prensa: análisis del contenido y potencialidades didácticas

  Antonio García-Carmona
• Alfabetización científica en la etapa 3-6 años: un análisis de la regulación estatal de enseñanzas mínimas

  Antonio García-Carmona, Ana M. Criado, Pedro Cañal
• Modelización científica escolar para explorar el sistema circulatorio en Educación Infantil

  Vanessa de Alba Villaseñor, Silvia Lizette Ramos de Robles
• ¿Qué tipos de actividades diseñan e implementan en el aula futuros docentes de Educación Infantil cuando enseñan ciencia mediante rincones de trabajo?

  Marta Cruz-Guzmán, María Puig, Antonio García-Carmona
• Los museos etnológicos como instrumentos de formación ciudadana para la sostenibilidad

  Laura Redondo Castillo, Amparo Vilches Pena, Daniel Gil-Pérez
• La siempre cambiante contextualización de la naturaleza de la ciencia: documentos recientes sobre la reforma de la educación científica en los Estados Unidos y su impacto en el logro de la alfabetización científica

  Norman G Lederman
• Desempeños del alumnado de Educación Secundaria en la evaluación de una investigación científica en el contexto de la industria láctea

  David Pérez Vidal, Beatriz Crujeiras Pérez
• Resolución de problemas abiertos en ecología para la ESO

  David Rosa Novalbos, Maria Mercedes Martínez Aznar
• Competencia metarrepresentacional en los primeros grados: representaciones externas de datos y sus componentes

  Soledad Estrella, Raimundo Olfos, Pedro Vidal-Szabó, Sergio Morales, Patricia Estrella
• Análisis de las pruebas externas de evaluación de la competencia científico-tecnológica de 6.º de Educación Primaria en España (2016)

  Tobías Martín Páez, Francisco Javier Carrillo Rosúa, José Luis Lupiáñez Gómez, José Miguel Vílchez González
• Actividades de textos escolares. Su contribución al desarrollo de la competencia científica

  Susana García Barros, Cristina Martínez Lossada, Juan Rivadulla López
• ¿Qué ciencia se presenta en los libros de texto de Educación Secundaria?

  Margarita Minerva Ibáñez-Ibáñez, María del Carmen Romero-López, María del Pilar Jiménez-Tejada
• Proyectos de investigación en los estudios universitarios: progreso de la observación a la indagación

  Silvina Mariana Rosa
• El problema de la producción y el consumo de energía: ¿Cómo es tratado en los libros de texto de educación secundaria?

  Carolina Martin Gámez, Teresa Prieto Ruz, Mª Angeles Jiménez López
• Concepciones del alumnado sobre ingeniería y sus conexiones con las matemáticas y las ciencias

  Jefferson Rodrigues-Silva, Marcela Silva-Hormazábal , Ángel Alsina
• Educación científica y educación ambiental : un cruce fecundo

  Lucie Sauvé