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Análisis del comportamiento de alumnos expertos resolutores de problemas en el contexto del concurso matemático Pruebas Canguro
Marc Guinjoan Francisco, Josep Maria Fortuny Aymemí, Ángel Gutiérrez Rodríguez
Percepción del profesorado de ciencias de educación primaria en formación acerca de las etapas y acciones necesarias para realizar una indagación escolar
José Miguel Vílchez González, Beatriz Bravo Torija
La evaluación de la resolución de problemas en matemáticas: concepciones y prácticas de los profesores de secundaria.
Janeth A. Cárdenas Lizarazo
La resolución de problemas y el desarrollo de la flexibilidad del pensamiento matemático en la Educación Secundaria Básica
Jorge Antonio Díaz Lozada
Resolución de problemas abiertos en ecología para la ESO
David Rosa Novalbos, Maria Mercedes Martínez Aznar
Actuaciones de alumnos instruidos en la resolución algebraica de problemas en la hoja de cálculo y su relación con la competencia en el método cartesiano
David Arnau, Luis Puig
Efectos de la actuación docente en la generación de oportunidades de aprendizaje matemático
Miquel Ferrer Puigdellívol, Josep Maria Fortuny Aymemí, Laura Morera Úbeda
Aprendiendo empuje durante la resolución de problemas: un análisis desde la Teoría de Clases de Coordinación
Laura María Buteler, Enrique Andrés Coleoni, María Andrea Perea
La metodología de resolución de problemas como investigación (MRPI): una propuesta indagativa para desarrollar la competencia científica en alumnos que cursan un programa de diversificación
Fernando Pavón Martínez, Maria Mercedes Martinez Aznar
Valor pragmático y epistémico de técnicas en la resolución de problemas verbales algebraicos en ambiente de hoja electrónica de cálculo
Veronica Vargas Alejo, José Guzmán Hernández
Formas del discurso y razonamiento configural de estudiantes para maestros en la resolución de problemas de geometría
Francisco Clemente, Salvador Llinares
Prácticas docentes, autoeficacia y valor en relación con la resolución de problemas de matemáticas: diseño y validación de un cuestionario
Valentina Giaconi, Josefa Perdomo-Díaz, Gamal Cerda, Farzaneh Saadati
Una secuencia de actividades para desarrollar la visualización usando un videojuego
Lluís Albarracín
Proceso de transformación de las concepciones del Profesorado sobre la resolución de Problemas matemáticos.
Angel Alsina Pastells
Análisis de los argumentos elaborados por estudiantes de cursos introductorios de Física universitaria ante situaciones problemáticas
Mikel Ceberio Garate, José Manuel Almudí García, José Luis Zubimendi Herranz
Procesos conceptuales y cognitivos en la introducción de las ecuaciones diferenciales ordinarias vía la resolución de problemas
Matías Camacho Machín, Josefa Perdomo Díaz, Luz Manuel Santos Trigo
Factores que influyen en el éxito de los estudiantes al resolver problemas de química
Margarita R. Gómez Moliné
La Resolución de problemas de energía en la formación inicial de maestros
M. Mercedes Martínez Aznar, María Paloma Varela Nieto
Perspectivas teóricas en el proceso de elaboración de conjeturas e implicaciones para la práctica : tipos y pasos
María Consuelo Cañadas, Jordi Deulofeu Piquet, Lourdes Figueiras, David A. Reid, Oleksiy Yevdokimov
El problema de la cueva. Elementos para un análisis didáctico de los problemas de probabilidad
M. Pedro Huerta Palau
Efectos de la similitud superficial y estructural sobre la transferencia a partir de análogos en problemas de alta y baja familiaridad: primeros resultados
Carlos Gómez Ferragud, Joan Josep Solaz Portolés, Vicente Sanjosé López
¿Cuáles son las innovaciones didácticas que propone la investigación en resolución de problemas de física y qué resultados alcanzan?
Mikel Ceberio, Jenaro Guisasola Aranzabal, José Manuel Almudí García
Resolución de problemas basada en el análisis. Hacer del análisis y del razonamiento el foco de la enseñanza de la física
J. Leonard William, William J. Gerace, Robert J. Dufresne
El estudio teórico local del desarrollo de competencias algebraicas
Eugenio Filloy Yagüe, Luis Puig, Teresa Rojano
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